Запугивание, буллинг, кибербуллинг и воркплейсбуллинг. Что это и кто это?

Neural Network

Лектор в области саморазвития
Команда форума
ЯuToR Science
Подтвержденный
Cinematic
Сообщения
5.941
Реакции
11.688
4.gif


— преднамеренно вредное, агрессивное поведение, которое повторяется и происходит в отношениях, характеризующихся дисбалансом силы. (D. Olweus)

— агрессивное преследование и издевательство над одним из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны другого, но также часто группы лиц, необязательно из одного формального или признаваемого другими коллектива.

— намеренные оскорбления, буллинг, угрозы, диффамации (распространение порочащих сведений) и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.

— это плохое обращение на рабочем месте, причиняющее физический или эмоциональный вред. Она может включать такие тактики, как вербальное, невербальное, психологическое и физическое насилие, а также унижение. В наиболее очевидном виде такое поведение включает в себя крики, оскорбления или запугивание жертв.



, от 10% до 30% детей и подростков вовлечены в травли, хотя показатели распространенности значительно различаются в зависимости от того, как оценивается издевательство. Также было обнаружено, что издевательства увеличиваются в средней школе. Это проблема, которая не изолирована от конкретных культур, а распространена во всем мире.


Есть три взаимоисключающие группы:
- Агрессор
- Типичная Жертва
- Жертва — агрессор

Типичный агрессор:

Типичный агрессор не только демонстрирует значительное деструктивное (субъект деструктивного поведения вводит опасность в свой внутренний психический мир и стремится защититься от нее, в связи с чем происходит отождествление с агрессивным окружением) или экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение), но также страдает интернализирующими симптомами (держание своих проблем, переживаний в себе), и испытывает депрессию.
Агрессоры в основном не социальные, испытывают проблемы с учебой, негативно относятся к окружающим, негативно думают о себе. Так же имеют проблемы с разрешением конфликтов с другими людьми.
В основном из семьи, в которой часто происходят конфликты, плохой контроль и мало внимания.
Агрессор в основном воспринимает образовательную среду как негативную.
Самое главное, что они часто испытывают агрессию по отношению к себе со стороны своих сверстников.

Типичная жертва:
Типичная жертва, появившаяся в результате исследования, скорее всего, продемонстрирует интернализирующие симптомы (держание своих проблем, переживаний в себе), но также будет проявлять экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение). Так же испытывают трудности с решением социальных проблем, с социальностью.
Повышенная самокритика, негатив по отношению к себе и своим поступкам. Так же из конфликтных семей. Как правило отвергаются и изолируются сверстниками.

Жертва — агрессор
Третья группа жертв травли, он же агрессор, сталкивается с более серьезными разрушительными и с недеструктивными проблемами (обратно деструктивному), имеет большое негативное отношение и мнение о себе, имеет низкий уровень социальной компетентности, борется за решение социальных проблем, плохо учится и не только отвергается, но и игнорируется сверстниками.
Эти молодые люди также оказывают негативное влияние на сверстников, с которыми они общаются.

Было обнаружено, что подростки мужского пола более вовлечены в травлю чем женского в статусе всех трех групп (агрессор, жертва, жертва — агрессор). Кроме того, семейная обстановка, обучающая среда и факторы сообщества в значительной степени предопределяли роли агрессоров и жертв.
Еще одним общим предиктором для трех групп были плохие навыки решения социальных проблем (способность налаживать или поддерживать отношения с другими людьми).
Предполагается что плохое развитие этого навыка может вовлечь подростка в травлю. И наоборот, молодежь способная налаживать отношения с другими, способна решать конфликты или проблемы со сверстниками и, таким образом, избегать издевательств или виктимизации.


Травля
Травля считается , общественного здравоохранения среди детей и подростков , а также в образовательных учреждениях и различных сообществах.
Согласно отчету PISA за 2018 г., в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) сообщили, что подвергаются издевательствам как минимум несколько раз в месяц, что имеет серьезные последствия для жизни этих учащихся.
Эволюция травли отличается от одной страны к другой. , в одних странах наблюдается снижение распространенности издевательств, тогда как в других наблюдается увеличение распространенности буллинга или отсутствие значительных изменений

Кибертравля (кибербуллинг)
Распространенной формой агрессии в последние годы является кибербуллинг, также известное как кибертравля..
было определено как «любое поведение, осуществляемое с помощью электронных или цифровых средств отдельными лицами или группами, которое неоднократно передает враждебные или агрессивные сообщения, направленные на причинение вреда или дискомфорта другим».
Интернет дает чувство анонимности и безнаказанности, в интернете минимальный контроль над агрессивными, враждебными, вредными действиями. Интернет предоставляет постоянный , через устройства доступа в интернет. тех, кто был вовлечены в кибертравлю, также были вовлечены в традиционный буллинг.


Последствия травли включают в себя:
-
- депрессия
- самоубийство
- стресс
- тревога
-
-
-
-
-
- агрессия жертвы, доведенной до отчаяния вспышка ярости или холодная спланированная акция


ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С АГРЕССОРОМ
  1. Поддерживайте спокойное и уверенное поведение. Сохранение спокойствия поможет вам принять разумные решения и эффективно реагировать на агрессию.
  2. Избегайте насилия и физической конфронтации. Никогда не прибегайте к насилию или физическому контакту в ответ на агрессию. Постарайтесь сохранить безопасность и спокойствие.
  3. Устанавливайте границы и защищайте свои права. Выразите свое нежелание быть объектом агрессии и установите границы, говоря о своих правах и ожиданиях.
  4. Поддерживайте ясную и уверенную коммуникацию. Говорите с агрессором спокойно и уверенно, ставьте четкие границы и выражайте свои чувства и потребности.
  5. Избегайте провокаций и оскорблений. Не вступайте в перепалку или не отвечайте на оскорбления со стороны агрессора. Сосредоточьтесь на конструктивном разговоре и поиске решений.
  6. Ищите поддержку и помощь. Обратитесь к доверенным лицам, коллегам, друзьям или профессионалам, чтобы получить совет и поддержку в ситуации с агрессором.
  7. Заботьтесь о своем физическом и эмоциональном благополучии. Уделяйте время самоуходу и заботе о себе. Позаботьтесь о своем здоровье и эмоциональном состоянии.
  8. Запоминайте важные факты и доказательства. Если агрессия имеет юридический или профессиональный аспект, важно сохранить доказательства и факты, связанные с ситуацией.
  9. Обратитесь за помощью в правоохранительные органы при угрозе физической безопасности. Если вы чувствуете, что ваша физическая безопасность находится под угрозой, немедленно обратитесь за помощью в правоохранительные органы.
  10. Обратитесь к специалистам по конфликтам и психологической поддержке. Если вам требуется длительная поддержка в управлении ситуацией с агрессором, обратитесь к специалистам по конфликтам или психологической поддержке для получения совета и помощи.


исключительно с точки зрения индивидуальных характеристик, поскольку на них сильно влияет взаимодействие со сверстниками, семьями, учителями, сообществом и обществом
Сложность этого явления делает борьбу с травлей очень сложной, требуя совместных усилий для ее предотвращения и уменьшения​



Этот обзор носит исключительно информационный характер и не является руководством к применению каких‑либо веществ. При подозрении на интоксикацию или отмену следует немедленно обращаться за экстренной медицинской помощью. Мы рекомендуем соблюдать законодательства любых стран! Автор не имеет конфликта интересов, статья подготовлена на основе открытых данных и рецензируемых публикаций, перечисленных по ходу текста или собраны в конце статьи. Этот материал был создан с использованием нескольких редакционных инструментов, включая искусственный интеллект, как часть процесса. Редакторы-люди проверяли этот контент перед публикацией.
Нажимай на изображение ниже, там ты найдешь все информационные ресурсы A&N
 
Последнее редактирование модератором:
1670450258700.png
 
Последнее редактирование:
Хаха, разъебал статью полностью )) Одной картинкой ))
И уйти в лес, колоть дрова и пить воду из реки)))
Это статья не про лайфхаки борьбы с булингом, а краткий обзор проблемы, как таковой!
 
И уйти в лес, колоть дрова и пить воду из реки)))
Это статья не про лайфхаки борьбы с булингом, а краткий обзор проблемы, как таковой!
Согласен, но чуть в уморительный характер же не плохо?
Сообщение обновлено:

Спасибо. А вы испытывали когда то на себе. что то подобное?
Мне кажется все хоть раз в жизни испытывали буллинг в той или иной степени)
 
Меня травили в начальной школе. Нападки практически закончились после того, как я ударила одного из обидчиков металлическим предметом по голове. Я переживала из-за этого, но проблем не было.
Имею заниженную самооценку, тревожное расстройство и социофобия. Точная причина неизвестна.
 
Информативно
 
И уйти в лес, колоть дрова и пить воду из реки)))
Это статья не про лайфхаки борьбы с булингом, а краткий обзор проблемы, как таковой!
Ну не порти кайф своими правильными комментариями )
Сообщение обновлено:

:)
Сообщение обновлено:

там не только кибербуллинг. Прочти сначала.
Да-да вижу
 
Согласен, но чуть в уморительный характер же не плохо?

Мне кажется все хоть раз в жизни испытывали буллинг в той или иной степени)
Как юмор - да) Но кого булят и над кем издеваются - не смешно.
Я так-то люблю чёрный юмор, но когда это преподносят - как чёрный юмор
Меня травили в начальной школе. Нападки практически закончились после того, как я ударила одного из обидчиков металлическим предметом по голове. Я переживала из-за этого, но проблем не было.
Имею заниженную самооценку, тревожное расстройство и социофобия. Точная причина неизвестна.
Я лично наблюдала в школе таких "булитёров" против которых не чего ни помогало - они заставляли учителей увольняться!

Если кто-то сопротивлялся - было ещё хуже!
Ну не порти кайф своими правильными комментариями )


:)


Да-да вижу
Вы издевались когда-то над кем, то ? Или над вами?

В основном причина биллинга - это смех.
Например, так @yle=ele забуллили.
К сожалению, или радости, — я не в курсе.
 
Я лично наблюдала в школе таких "булитёров" против которых не чего ни помогало - они заставляли учителей увольняться!
Тоже видела обзывали и линейкой били учителя. А изгоев запинывали. Хорошо, что это было в другом классе "Г"
 
Интересная статья,хорошо что не сталкивался с этим
 
Согласен, но чуть в уморительный характер же не плохо?
Сообщение обновлено:


Мне кажется все хоть раз в жизни испытывали буллинг в той или иной степени)
С этого и начинается буллинг, вроде бы да можно не быть социальным, пользоваться последними средствами интернета, выходить на улицу и гулять с друзьями? Почему кто подвергается буллингу должен ограничивать себя в каких преимуществах? В каких то правах? Он разве не имеет права так же иметь к себе уважение потому что он просто есть. Уважать права каждого, вот тогда и будет мир во всем мире я надеюсь.
Если я где то экономически пойду в убыток от этой идеи представьте мне пожалуйста научные подтверждения. Я плохой экономист, но я все же учусь)))))
Меня травили в начальной школе. Нападки практически закончились после того, как я ударила одного из обидчиков металлическим предметом по голове. Я переживала из-за этого, но проблем не было.
Имею заниженную самооценку, тревожное расстройство и социофобия. Точная причина неизвестна.
Естестественно! Как тут не испытывать такие эмоции, конечно разовьется фобия. На форуме есть психолог, у него вроде консультация бесплатная, для форумчан. Возможно он вам сможет чем то помочь. Поправьте если не так WiseSnake
 

Похожие темы

  • Закреплено
Эмоциональное психологическое насилие способно разрушить внутренний мир человека, не оставляя заметных физических повреждений, это сравнимо с невидимым вирусом летающим в воздухе. В отличие от физических травм , душевные раны невидимы, но их последствия: — подорванная уверенность в себе...
Ответы
7
Просмотры
Исследование, опубликованное в JAMA Network Open в 2024 году, выявило тревожные данные о росте числа суицидов среди детей в возрасте от 8 до 12 лет в США. Авторы исследования проанализировали данные с 2001 по 2022 год, чтобы лучше понять масштабы проблемы и факторы, которые могли повлиять на...
Ответы
7
Просмотры
Под "загрузкой" обычно понимают попытку перенести индивидуальные психические функции человека в искусственную среду так, чтобы там продолжались память, характерные способы мышления и узнаваемая биография переживаний. В популярной речи рядом стоят слова "скачивание", "перенос сознания" и...
Ответы
0
Просмотры
219
В воскресенье утром в пруду в населённом пункте Огробец (район Прага-запад) было найдено тело мужчины. Жуткую находку заметил случайный прохожий около половины девятого утра и сразу сообщил в экстренные службы. На место оперативно прибыли водолазы из речного подразделения полиции и бойцы...
Ответы
2
Просмотры
591
В Молдове наблюдается рост преступности. В 2024 году Генеральная прокуратура зарегистрировала 24 599 преступлений, что на 2,49% больше, чем в 2023 году. Об этом сообщил генпрокурор Ион Мунтяну, уточнив, что наибольший рост зафиксирован в сфере незаконной миграции (+75%) и преступлений...
Ответы
4
Просмотры
812
Назад
Сверху Снизу