Запугивание, буллинг, кибербуллинг и воркплейсбуллинг. Что это и кто это?

Neural Network

Лектор в области саморазвития
Команда форума
ЯuToR Science
Подтвержденный
Cinematic
Сообщения
5.936
Реакции
11.668
4.gif


— преднамеренно вредное, агрессивное поведение, которое повторяется и происходит в отношениях, характеризующихся дисбалансом силы. (D. Olweus)

— агрессивное преследование и издевательство над одним из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны другого, но также часто группы лиц, необязательно из одного формального или признаваемого другими коллектива.

— намеренные оскорбления, буллинг, угрозы, диффамации (распространение порочащих сведений) и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.

— это плохое обращение на рабочем месте, причиняющее физический или эмоциональный вред. Она может включать такие тактики, как вербальное, невербальное, психологическое и физическое насилие, а также унижение. В наиболее очевидном виде такое поведение включает в себя крики, оскорбления или запугивание жертв.



, от 10% до 30% детей и подростков вовлечены в травли, хотя показатели распространенности значительно различаются в зависимости от того, как оценивается издевательство. Также было обнаружено, что издевательства увеличиваются в средней школе. Это проблема, которая не изолирована от конкретных культур, а распространена во всем мире.


Есть три взаимоисключающие группы:
- Агрессор
- Типичная Жертва
- Жертва — агрессор

Типичный агрессор:

Типичный агрессор не только демонстрирует значительное деструктивное (субъект деструктивного поведения вводит опасность в свой внутренний психический мир и стремится защититься от нее, в связи с чем происходит отождествление с агрессивным окружением) или экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение), но также страдает интернализирующими симптомами (держание своих проблем, переживаний в себе), и испытывает депрессию.
Агрессоры в основном не социальные, испытывают проблемы с учебой, негативно относятся к окружающим, негативно думают о себе. Так же имеют проблемы с разрешением конфликтов с другими людьми.
В основном из семьи, в которой часто происходят конфликты, плохой контроль и мало внимания.
Агрессор в основном воспринимает образовательную среду как негативную.
Самое главное, что они часто испытывают агрессию по отношению к себе со стороны своих сверстников.

Типичная жертва:
Типичная жертва, появившаяся в результате исследования, скорее всего, продемонстрирует интернализирующие симптомы (держание своих проблем, переживаний в себе), но также будет проявлять экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение). Так же испытывают трудности с решением социальных проблем, с социальностью.
Повышенная самокритика, негатив по отношению к себе и своим поступкам. Так же из конфликтных семей. Как правило отвергаются и изолируются сверстниками.

Жертва — агрессор
Третья группа жертв травли, он же агрессор, сталкивается с более серьезными разрушительными и с недеструктивными проблемами (обратно деструктивному), имеет большое негативное отношение и мнение о себе, имеет низкий уровень социальной компетентности, борется за решение социальных проблем, плохо учится и не только отвергается, но и игнорируется сверстниками.
Эти молодые люди также оказывают негативное влияние на сверстников, с которыми они общаются.

Было обнаружено, что подростки мужского пола более вовлечены в травлю чем женского в статусе всех трех групп (агрессор, жертва, жертва — агрессор). Кроме того, семейная обстановка, обучающая среда и факторы сообщества в значительной степени предопределяли роли агрессоров и жертв.
Еще одним общим предиктором для трех групп были плохие навыки решения социальных проблем (способность налаживать или поддерживать отношения с другими людьми).
Предполагается что плохое развитие этого навыка может вовлечь подростка в травлю. И наоборот, молодежь способная налаживать отношения с другими, способна решать конфликты или проблемы со сверстниками и, таким образом, избегать издевательств или виктимизации.


Травля
Травля считается , общественного здравоохранения среди детей и подростков , а также в образовательных учреждениях и различных сообществах.
Согласно отчету PISA за 2018 г., в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) сообщили, что подвергаются издевательствам как минимум несколько раз в месяц, что имеет серьезные последствия для жизни этих учащихся.
Эволюция травли отличается от одной страны к другой. , в одних странах наблюдается снижение распространенности издевательств, тогда как в других наблюдается увеличение распространенности буллинга или отсутствие значительных изменений

Кибертравля (кибербуллинг)
Распространенной формой агрессии в последние годы является кибербуллинг, также известное как кибертравля..
было определено как «любое поведение, осуществляемое с помощью электронных или цифровых средств отдельными лицами или группами, которое неоднократно передает враждебные или агрессивные сообщения, направленные на причинение вреда или дискомфорта другим».
Интернет дает чувство анонимности и безнаказанности, в интернете минимальный контроль над агрессивными, враждебными, вредными действиями. Интернет предоставляет постоянный , через устройства доступа в интернет. тех, кто был вовлечены в кибертравлю, также были вовлечены в традиционный буллинг.


Последствия травли включают в себя:
-
- депрессия
- самоубийство
- стресс
- тревога
-
-
-
-
-
- агрессия жертвы, доведенной до отчаяния вспышка ярости или холодная спланированная акция


ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С АГРЕССОРОМ
  1. Поддерживайте спокойное и уверенное поведение. Сохранение спокойствия поможет вам принять разумные решения и эффективно реагировать на агрессию.
  2. Избегайте насилия и физической конфронтации. Никогда не прибегайте к насилию или физическому контакту в ответ на агрессию. Постарайтесь сохранить безопасность и спокойствие.
  3. Устанавливайте границы и защищайте свои права. Выразите свое нежелание быть объектом агрессии и установите границы, говоря о своих правах и ожиданиях.
  4. Поддерживайте ясную и уверенную коммуникацию. Говорите с агрессором спокойно и уверенно, ставьте четкие границы и выражайте свои чувства и потребности.
  5. Избегайте провокаций и оскорблений. Не вступайте в перепалку или не отвечайте на оскорбления со стороны агрессора. Сосредоточьтесь на конструктивном разговоре и поиске решений.
  6. Ищите поддержку и помощь. Обратитесь к доверенным лицам, коллегам, друзьям или профессионалам, чтобы получить совет и поддержку в ситуации с агрессором.
  7. Заботьтесь о своем физическом и эмоциональном благополучии. Уделяйте время самоуходу и заботе о себе. Позаботьтесь о своем здоровье и эмоциональном состоянии.
  8. Запоминайте важные факты и доказательства. Если агрессия имеет юридический или профессиональный аспект, важно сохранить доказательства и факты, связанные с ситуацией.
  9. Обратитесь за помощью в правоохранительные органы при угрозе физической безопасности. Если вы чувствуете, что ваша физическая безопасность находится под угрозой, немедленно обратитесь за помощью в правоохранительные органы.
  10. Обратитесь к специалистам по конфликтам и психологической поддержке. Если вам требуется длительная поддержка в управлении ситуацией с агрессором, обратитесь к специалистам по конфликтам или психологической поддержке для получения совета и помощи.


исключительно с точки зрения индивидуальных характеристик, поскольку на них сильно влияет взаимодействие со сверстниками, семьями, учителями, сообществом и обществом
Сложность этого явления делает борьбу с травлей очень сложной, требуя совместных усилий для ее предотвращения и уменьшения​



Этот обзор носит исключительно информационный характер и не является руководством к применению каких‑либо веществ. При подозрении на интоксикацию или отмену следует немедленно обращаться за экстренной медицинской помощью. Мы рекомендуем соблюдать законодательства любых стран! Автор не имеет конфликта интересов, статья подготовлена на основе открытых данных и рецензируемых публикаций, перечисленных по ходу текста или собраны в конце статьи. Этот материал был создан с использованием нескольких редакционных инструментов, включая искусственный интеллект, как часть процесса. Редакторы-люди проверяли этот контент перед публикацией.
Нажимай на изображение ниже, там ты найдешь все информационные ресурсы A&N
 
Последнее редактирование модератором:
Это проблема современного мира
 
а всего лишь таких нужно жестко приземлить...
Это не лучшая идея, тем более над сильными не агрессируют((

  1. Поддерживайте спокойное и уверенное поведение. Сохранение спокойствия поможет вам принять разумные решения и эффективно реагировать на агрессию.
  2. Избегайте насилия и физической конфронтации. Никогда не прибегайте к насилию или физическому контакту в ответ на агрессию. Постарайтесь сохранить безопасность и спокойствие.
  3. Устанавливайте границы и защищайте свои права. Выразите свое нежелание быть объектом агрессии и установите границы, говоря о своих правах и ожиданиях.
  4. Поддерживайте ясную и уверенную коммуникацию. Говорите с агрессором спокойно и уверенно, ставьте четкие границы и выражайте свои чувства и потребности.
  5. Избегайте провокаций и оскорблений. Не вступайте в перепалку или не отвечайте на оскорбления со стороны агрессора. Сосредоточьтесь на конструктивном разговоре и поиске решений.
  6. Ищите поддержку и помощь. Обратитесь к доверенным лицам, коллегам, друзьям или профессионалам, чтобы получить совет и поддержку в ситуации с агрессором.
  7. Заботьтесь о своем физическом и эмоциональном благополучии. Уделяйте время самоуходу и заботе о себе. Позаботьтесь о своем здоровье и эмоциональном состоянии.
  8. Запоминайте важные факты и доказательства. Если агрессия имеет юридический или профессиональный аспект, важно сохранить доказательства и факты, связанные с ситуацией.
  9. Обратитесь за помощью в правоохранительные органы при угрозе физической безопасности. Если вы чувствуете, что ваша физическая безопасность находится под угрозой, немедленно обратитесь за помощью в правоохранительные органы.
  10. Обратитесь к специалистам по конфликтам и психологической поддержке. Если вам требуется длительная поддержка в управлении ситуацией с агрессором, обратитесь к специалистам по конфликтам или психологической поддержке для получения совета и помощи.
Это проблема современного мира
И это страшно
 
Противостоять буллингу - это важная задача, и существует несколько стратегий, которые могут помочь в этом:
  1. Будьте уверенным в себе:Развивайте свою уверенность и самоуважение. Буллитеры могут выбирать своих жертв на основе их неуверенности и слабостей. Будьте готовы отстаивать себя.
  2. Не реагируйте эмоционально:Постарайтесь не реагировать эмоционально на буллинг. Проявление страха или злости может подстегнуть буллитера. Сохраняйте спокойствие и достоинство.
  3. Общайтесь с доверенными взрослыми:Расскажите о ситуации знакомым, которым вы доверяете, чтобы получить поддержку и рекомендации.
  4. Сохраняйте записи:Документируйте случаи буллинга, включая даты, место и описание произошедшего. Это может быть полезным, если вам придется обращаться за помощью.
  5. Ищите поддержку:Обратитесь за поддержкой к друзьям, семье или знакомым. Сильные социальные связи могут помочь вам справляться с буллингом.
  6. Применяйте безопасные стратегии:Если возможно, избегайте буллитера и используйте безопасные стратегии, такие как изменение маршрута движения до места или обходной путь.
  7. Запросите помощи у взрослых:Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля, обратитесь за помощью к специалистам по поддержке, либо в правоохранительные органы.
Буллинг — недопустимое и вредное поведение, и важно бороться с ним всеми силами.
 
А как же с этим можно справиться? Это жизнь, тут всегда были и будут унижения, боль и страдания.
с ней можно справляться в практическом смысле: резко снижать частоту и тяжесть эпизодов, сокращать длительность, повышать выявляемость, защищать жертву и включать последствия для агрессора. Данные по школьным программам показывают, что профилактика и системные меры работают, но эффекты в среднем умеренные, то есть это не "обнуление", а заметное снижение риска. В цифровой среде общий искусственный интеллект может усилить это снижение, если его роль будет не "каратель", а ускоритель реакции: раннее распознавание кампаний преследования, разрыв повторных атак, помощь в сборе доказательств и маршрутизации жалоб, защита несовершеннолетних, плюс обязательная апелляция и человеческая проверка, потому что контекст и намерение алгоритм стабильно путает. Искоренить совсем почти наверняка нет, но сделать редким, коротким и плохо окупаемым для агрессора да, и это реалистичная цель на десятилетия вперёд. Конечно при массе различных технологических, социальных и других нововведений!
; ; ; ; ;
 
Но ведь это тоже дети, вы хотите будить уже их?
На практике было бы идеально:
1) немедленное ограничение контакта (развод по классу, запрет на совместные активности, пересадка, временные ограничения на чаты и устройства в школе),
2) обязательная фиксация случая и разговор с родителями,
3) работа со школьным психологом и поведенческий план (что именно прекращаем, чем заменяем, какие сигналы раннего срыва, какие шаги при повторе),
4) восстановительные меры, если это безопасно для жертвы (извинение не "для галочки", а конкретные действия: убрать контент, вернуть репутационный ущерб насколько возможно, компенсировать сломанное,
 
4.gif


— преднамеренно вредное, агрессивное поведение, которое повторяется и происходит в отношениях, характеризующихся дисбалансом силы. (D. Olweus)

— агрессивное преследование и издевательство над одним из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны другого, но также часто группы лиц, необязательно из одного формального или признаваемого другими коллектива.

— намеренные оскорбления, буллинг, угрозы, диффамации (распространение порочащих сведений) и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.

— это плохое обращение на рабочем месте, причиняющее физический или эмоциональный вред. Она может включать такие тактики, как вербальное, невербальное, психологическое и физическое насилие, а также унижение. В наиболее очевидном виде такое поведение включает в себя крики, оскорбления или запугивание жертв.



, от 10% до 30% детей и подростков вовлечены в травли, хотя показатели распространенности значительно различаются в зависимости от того, как оценивается издевательство. Также было обнаружено, что издевательства увеличиваются в средней школе. Это проблема, которая не изолирована от конкретных культур, а распространена во всем мире.


Есть три взаимоисключающие группы:
- Агрессор
- Типичная Жертва
- Жертва — агрессор

Типичный агрессор:

Типичный агрессор не только демонстрирует значительное деструктивное (субъект деструктивного поведения вводит опасность в свой внутренний психический мир и стремится защититься от нее, в связи с чем происходит отождествление с агрессивным окружением) или экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение), но также страдает интернализирующими симптомами (держание своих проблем, переживаний в себе), и испытывает депрессию.
Агрессоры в основном не социальные, испытывают проблемы с учебой, негативно относятся к окружающим, негативно думают о себе. Так же имеют проблемы с разрешением конфликтов с другими людьми.
В основном из семьи, в которой часто происходят конфликты, плохой контроль и мало внимания.
Агрессор в основном воспринимает образовательную среду как негативную.
Самое главное, что они часто испытывают агрессию по отношению к себе со стороны своих сверстников.

Типичная жертва:
Типичная жертва, появившаяся в результате исследования, скорее всего, продемонстрирует интернализирующие симптомы (держание своих проблем, переживаний в себе), но также будет проявлять экстернализирующее поведение (подразумевает разрушительное, гиперактивное и агрессивное поведение). Так же испытывают трудности с решением социальных проблем, с социальностью.
Повышенная самокритика, негатив по отношению к себе и своим поступкам. Так же из конфликтных семей. Как правило отвергаются и изолируются сверстниками.

Жертва — агрессор
Третья группа жертв травли, он же агрессор, сталкивается с более серьезными разрушительными и с недеструктивными проблемами (обратно деструктивному), имеет большое негативное отношение и мнение о себе, имеет низкий уровень социальной компетентности, борется за решение социальных проблем, плохо учится и не только отвергается, но и игнорируется сверстниками.
Эти молодые люди также оказывают негативное влияние на сверстников, с которыми они общаются.

Было обнаружено, что подростки мужского пола более вовлечены в травлю чем женского в статусе всех трех групп (агрессор, жертва, жертва — агрессор). Кроме того, семейная обстановка, обучающая среда и факторы сообщества в значительной степени предопределяли роли агрессоров и жертв.
Еще одним общим предиктором для трех групп были плохие навыки решения социальных проблем (способность налаживать или поддерживать отношения с другими людьми).
Предполагается что плохое развитие этого навыка может вовлечь подростка в травлю. И наоборот, молодежь способная налаживать отношения с другими, способна решать конфликты или проблемы со сверстниками и, таким образом, избегать издевательств или виктимизации.


Травля
Травля считается , общественного здравоохранения среди детей и подростков , а также в образовательных учреждениях и различных сообществах.
Согласно отчету PISA за 2018 г., в странах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) сообщили, что подвергаются издевательствам как минимум несколько раз в месяц, что имеет серьезные последствия для жизни этих учащихся.
Эволюция травли отличается от одной страны к другой. , в одних странах наблюдается снижение распространенности издевательств, тогда как в других наблюдается увеличение распространенности буллинга или отсутствие значительных изменений

Кибертравля (кибербуллинг)
Распространенной формой агрессии в последние годы является кибербуллинг, также известное как кибертравля..
было определено как «любое поведение, осуществляемое с помощью электронных или цифровых средств отдельными лицами или группами, которое неоднократно передает враждебные или агрессивные сообщения, направленные на причинение вреда или дискомфорта другим».
Интернет дает чувство анонимности и безнаказанности, в интернете минимальный контроль над агрессивными, враждебными, вредными действиями. Интернет предоставляет постоянный , через устройства доступа в интернет. тех, кто был вовлечены в кибертравлю, также были вовлечены в традиционный буллинг.


Последствия травли включают в себя:
-
- депрессия
- самоубийство
- стресс
- тревога
-
-
-
-
-
- агрессия жертвы, доведенной до отчаяния вспышка ярости или холодная спланированная акция


ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С АГРЕССОРОМ
  1. Поддерживайте спокойное и уверенное поведение. Сохранение спокойствия поможет вам принять разумные решения и эффективно реагировать на агрессию.
  2. Избегайте насилия и физической конфронтации. Никогда не прибегайте к насилию или физическому контакту в ответ на агрессию. Постарайтесь сохранить безопасность и спокойствие.
  3. Устанавливайте границы и защищайте свои права. Выразите свое нежелание быть объектом агрессии и установите границы, говоря о своих правах и ожиданиях.
  4. Поддерживайте ясную и уверенную коммуникацию. Говорите с агрессором спокойно и уверенно, ставьте четкие границы и выражайте свои чувства и потребности.
  5. Избегайте провокаций и оскорблений. Не вступайте в перепалку или не отвечайте на оскорбления со стороны агрессора. Сосредоточьтесь на конструктивном разговоре и поиске решений.
  6. Ищите поддержку и помощь. Обратитесь к доверенным лицам, коллегам, друзьям или профессионалам, чтобы получить совет и поддержку в ситуации с агрессором.
  7. Заботьтесь о своем физическом и эмоциональном благополучии. Уделяйте время самоуходу и заботе о себе. Позаботьтесь о своем здоровье и эмоциональном состоянии.
  8. Запоминайте важные факты и доказательства. Если агрессия имеет юридический или профессиональный аспект, важно сохранить доказательства и факты, связанные с ситуацией.
  9. Обратитесь за помощью в правоохранительные органы при угрозе физической безопасности. Если вы чувствуете, что ваша физическая безопасность находится под угрозой, немедленно обратитесь за помощью в правоохранительные органы.
  10. Обратитесь к специалистам по конфликтам и психологической поддержке. Если вам требуется длительная поддержка в управлении ситуацией с агрессором, обратитесь к специалистам по конфликтам или психологической поддержке для получения совета и помощи.


исключительно с точки зрения индивидуальных характеристик, поскольку на них сильно влияет взаимодействие со сверстниками, семьями, учителями, сообществом и обществом
Сложность этого явления делает борьбу с травлей очень сложной, требуя совместных усилий для ее предотвращения и уменьшения​


Научный телеграм канал
и

Все вопросы по разделам
Science и Киновселенная
задавать
Neural Network
Aintelligence
Нормально разложено: травля это не “конфликт”, а повторяемое давление при дисбалансе силы, и в одиночку это редко чинится. Главный вывод для меня: нужна система, поддержка жертвы, работа с группой и правилами, плюс прокачка соц. навыков, а не поиск “кто сам виноват”.

Из практики: границы, фиксация фактов, союзники (учителя/HR/админы), и без лобовой драки. Что у вас реально срабатывало против травли?
 
Продублирую как противостоять буллингу:

Противостоять буллингу - это важная задача, и существует несколько стратегий, которые могут помочь в этом:
  1. Будьте уверенным в себе: Развивайте свою уверенность и самоуважение. Буллитеры могут выбирать своих жертв на основе их неуверенности и слабостей. Будьте готовы отстаивать себя.
  2. Не реагируйте эмоционально: Постарайтесь не реагировать эмоционально на буллинг. Проявление страха или злости может подстегнуть буллитера. Сохраняйте спокойствие и достоинство.
  3. Общайтесь с доверенными взрослыми: Расскажите о ситуации знакомым, которым вы доверяете, чтобы получить поддержку и рекомендации.
  4. Сохраняйте записи: Документируйте случаи буллинга, включая даты, место и описание произошедшего. Это может быть полезным, если вам придется обращаться за помощью.
  5. Ищите поддержку: Обратитесь за поддержкой к друзьям, семье или знакомым. Сильные социальные связи могут помочь вам справляться с буллингом.
  6. Применяйте безопасные стратегии: Если возможно, избегайте буллитера и используйте безопасные стратегии, такие как изменение маршрута движения до места или обходной путь.
  7. Запросите помощи: Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля, обратитесь за помощью к специалистам по поддержке, либо в правоохранительные органы.
Буллинг — недопустимое и вредное поведение, и важно бороться с ним всеми силами.
 
Продублирую как противостоять буллингу:

Противостоять буллингу - это важная задача, и существует несколько стратегий, которые могут помочь в этом:
  1. Будьте уверенным в себе: Развивайте свою уверенность и самоуважение. Буллитеры могут выбирать своих жертв на основе их неуверенности и слабостей. Будьте готовы отстаивать себя.
  2. Не реагируйте эмоционально: Постарайтесь не реагировать эмоционально на буллинг. Проявление страха или злости может подстегнуть буллитера. Сохраняйте спокойствие и достоинство.
  3. Общайтесь с доверенными взрослыми: Расскажите о ситуации знакомым, которым вы доверяете, чтобы получить поддержку и рекомендации.
  4. Сохраняйте записи: Документируйте случаи буллинга, включая даты, место и описание произошедшего. Это может быть полезным, если вам придется обращаться за помощью.
  5. Ищите поддержку: Обратитесь за поддержкой к друзьям, семье или знакомым. Сильные социальные связи могут помочь вам справляться с буллингом.
  6. Применяйте безопасные стратегии: Если возможно, избегайте буллитера и используйте безопасные стратегии, такие как изменение маршрута движения до места или обходной путь.
  7. Запросите помощи: Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля, обратитесь за помощью к специалистам по поддержке, либо в правоохранительные органы.
Буллинг — недопустимое и вредное поведение, и важно бороться с ним всеми силами.
Есть личный опыт?)
 

Похожие темы

  • Закреплено
Эмоциональное психологическое насилие способно разрушить внутренний мир человека, не оставляя заметных физических повреждений, это сравнимо с невидимым вирусом летающим в воздухе. В отличие от физических травм , душевные раны невидимы, но их последствия: — подорванная уверенность в себе...
Ответы
7
Просмотры
Исследование, опубликованное в JAMA Network Open в 2024 году, выявило тревожные данные о росте числа суицидов среди детей в возрасте от 8 до 12 лет в США. Авторы исследования проанализировали данные с 2001 по 2022 год, чтобы лучше понять масштабы проблемы и факторы, которые могли повлиять на...
Ответы
7
Просмотры
В воскресенье утром в пруду в населённом пункте Огробец (район Прага-запад) было найдено тело мужчины. Жуткую находку заметил случайный прохожий около половины девятого утра и сразу сообщил в экстренные службы. На место оперативно прибыли водолазы из речного подразделения полиции и бойцы...
Ответы
2
Просмотры
527
В Молдове наблюдается рост преступности. В 2024 году Генеральная прокуратура зарегистрировала 24 599 преступлений, что на 2,49% больше, чем в 2023 году. Об этом сообщил генпрокурор Ион Мунтяну, уточнив, что наибольший рост зафиксирован в сфере незаконной миграции (+75%) и преступлений...
Ответы
4
Просмотры
775
Вступление Всем привет, в этом диалоге с ИИ я решил обсудить проблемы 21 века, каждая из этих проблем как то могла быть связана с нами или нашими близкими, друзьями, коллегами и просто знакомыми. Мы попытались найти решение данных проблем и придти к какому то общему выводу. Надеюсь вам эти темы...
Ответы
20
Просмотры
Назад
Сверху Снизу